各二級學院🖐🏼：
為確保意昂3娱乐意昂3資助工作順利開展，根據上海市教育委員會、上海市財政局👨👩👦👦、上海市民政局、上海市殘疾人聯合會關於印發《上海市家庭經濟困難學生認定工作實施意見的通知》（滬教委規[2019]7號），我校家庭經濟困難學生認定工作開始，現將有關事宜通知如下🧣：
一🧔🏽♀️、認定對象
意昂3本人及家庭的經濟能力難以滿足在校期間的學習⏬、生活基本支出的具有中國籍的全日製非定向意昂3🚣🏻。
二、認定原則
1.堅持實事求是🤦🏼♂️🥄、客觀公平
認定家庭經濟困難學生要從客觀實際出發學生家庭經濟狀況為主要認定依據🧑🎓，認定標準和尺度要統一☎，確保公平公正。
2.堅持公開透明與保護隱私相結合🌵。
既要做到認定內容🍅、程序、方法等透明🤬，確保認定公正，也要尊重和保護學生隱私🫲🏼，嚴禁讓學生當眾訴苦、互相比困📬。
3.堅持民主評議與學校評定相結合的原則
既要根據學生在校經濟情況，日常生活支出以及家庭經濟情況開展民主評議，也要對評議結果進行監督😂🟦、審核，確定認定結果。
三、認定機構和職責
1.二級學院成立由分管學生工作的二級學院領導為組長、二級學院學生輔導員擔任成員的二級學院認定工作組👩🏿⚖️，具體負責組織與審核本二級學院認定工作。
2.二級學院成立以年級（或專業）學生輔導員任組長，學生代表擔任成員的年級（或專業）認定評議小組，具體負責認定的民主評議工作🧇。認定評議小組成員中，學生代表人數一般不少於年級（或專業）總人數的10%🛌🏿𓀄。👩🏻🚒。
四🏑、認定參考標準
1.特殊群體
如建檔立卡家庭經濟困難學生、城鄉低保家庭學生👳🏻、特困供養學生、低收入困難家庭學生、孤殘學生🚵🏻🤾🏿♂️、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女等。
2.家庭經濟因素
主要包括家庭收入🎉、財產、債務等情況🙂。
3.地區經濟社會發展水平因素
主要指校園地、生源地經濟發展水平🦈、城鄉居民最低生活保障標準，學校收費標準等情況🤲🏻。
4.突發狀況因素
主要指遭受重大自然災害⚠️、重大突發意外事件等情況。
5.學生消費因素
主要指學生消費的金額、結構等是否合理。
6.其它影響家庭經濟狀況的有關因素
主要包括家庭負擔🐶、勞動力及職業狀況等。
五、認定程序
家庭經濟困難學生認定工作每學年進行一次（含老生）🧑🏿🍳。
1.學生申請🏄🏽♀️🔙。由學生自願如實在系統上填寫認定申請表🫰🏻，學生應對所填信息的真實性負責🗄。承諾內容需本人手工填寫“本人承諾以上所填寫資料真實，如有虛假🙋，願承擔相應責任。”
2.民主評議🪪。網上申請並審核通過後🔓🩸，學生將《認定申請表》提交給本學院輔導員，開展民主評議。
3.二級學院網上備案👨🦯。認定完成後，二級學院在意昂3管理系統上完成備案。
六、認定工作要求
1.每學年應定期對全部家庭經濟困難學生進行一次資格復查🚺。
2.加強學生的誠信教育，教育學生如實提供家庭情況🧑⚕️🧙♀️，及時告知家庭經濟狀況變化情況🎏。如學生家庭經濟狀況發生顯著變化，及時做出調整。
七、時間安排
各二級學院10月31日前完成網上審核及網上備案。
意昂3工作部
2023年9月7日
附件2 上海市普通高等學校家庭經濟困難學生認定申請表樣表（系統導出）.doc
附件4 意昂3平台家庭經濟困難學生認定辦法zhongshandn.com/68/c8/c1235a223432/page.htm